Ethical Issues in Continuing Professional Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawler, Patricia Ann
Titel	Ethical Issues in Continuing Professional Education.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2000) 86, S.63-70Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Education; Decision Making; Ethics; Professional Continuing Education; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Ethik; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Wertbegriff
Abstract	Continuing professional education practitioners often face ethical dilemmas regarding their obligations to multiple stakeholders and issues arising in new arenas such as the workplace, distance education, and collaboration with business. Codes of ethics can guide practice, but practitioners should also identify their personal core values system when making ethical decisions. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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