Guest Editors' Introduction: "Publish or Perish": The Role and Meaning of "Research" in Teacher Education Institutions.

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Autor/inn/en	Knowles, J. Gary; Cole, Ardra L.; Sumsion, Jennifer
Titel	Guest Editors' Introduction: "Publish or Perish": The Role and Meaning of "Research" in Teacher Education Institutions.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 27 (2000) 2, S.5-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-5328
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Faculty Publishing; Higher Education; Preservice Teacher Education; Publish or Perish Issue; Teacher Educators; Teacher Researchers; Teacher Responsibility; Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher education; Education; Lehrerbildung; Lehrerforschung; Lehrverpflichtung
Abstract	Introduces a theme issue on the publish or perish issue in teacher education institutions. The collection of articles includes teacher educators' autobiographical accounts and personal narratives about the complexities, difficulties, challenges, prospects, and promises of researching within the academy as well as more distanced analyses of these same issues. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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