The Future of Engineering Education: Part 1. A Vision for a New Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rugarcia, Armando; Felder, Richard M.; Woods, Donald R.; Stice, James E.
Titel	The Future of Engineering Education: Part 1. A Vision for a New Century.
Quelle	In: Chemical Engineering Education (CEE), 34 (2000) 1, S.16-25Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2479
Schlagwörter	Active Learning; Chemical Engineering; Critical Thinking; Engineering Education; Evaluation; Higher Education; Independent Study; Industrial Education; Instructional Systems; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Chemisches Prüfverfahren; Kritisches Denken; Ingenieurausbildung; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Unterrichtsorganisation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the changes in teaching methods in engineering classrooms over the last 60 years and implementations by the Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) in curriculum not only of mathematics, science, and engineering fundamentals, but also communication and lifelong learning skills. Lists ABET Engineering Criteria required skills. (Contains 52 references.) (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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