Behavior Problems of African American Boys and Girls Attending Head Start Programs in Violent Neighborhoods.

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Autor/inn/en	Randolph, Suzanne M.; Koblinsky, Sally A.; Beemer, Martha A.; Roberts, Debra D.; Letiecq, Bethany L.
Titel	Behavior Problems of African American Boys and Girls Attending Head Start Programs in Violent Neighborhoods.
Quelle	In: Early Education and Development, 11 (2000) 3, S.339-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-9289
Schlagwörter	Behavior Patterns; Behavior Problems; Black Youth; Comparative Analysis; Incidence; Mental Health; Problem Children; Sex Differences; Violence; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vorkommen; Psychohygiene; Problem child; Child at risk; Risikokind; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Gewalt; Frühe Kindheit
Abstract	Examined behavior problems of African American children attending Head Start in violent neighborhoods. Found Child Behavior Checklist externalization scores significantly higher than standardization sample; higher percentages of boys than girls had severe internalizing problems; higher percentages of girls than boys had severe externalizing problems. Found no significant sex differences in severe ranges or in T-scores for behavior problem scales. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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