A Paradigm Shift: Technology Integration for Higher Education in the New Millennium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogers, Donna L.
Titel	A Paradigm Shift: Technology Integration for Higher Education in the New Millennium.
Quelle	In: Educational Technology Review, (2000) 13, S.19-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-8677
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Competition; Computer Assisted Instruction; Educational Change; Educational Technology; Faculty Development; Higher Education; Learning Processes; Technology Integration; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Wettkampf; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bildungsreform; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Discusses the need for technology competencies in higher education; considers barriers to technology adoption; describes a needed paradigm shift from teaching to learning; and contends that for universities to remain competitive, they must develop training programs for faculty that emphasize learning and provide support to integrate technology into instruction. (Contains 97 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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