The Experience of Constructivism: Transforming Teacher Epistemology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Howard, Bruce C.; McGee, Steven; Schwartz, Neil; Purcell, Steve
Titel	The Experience of Constructivism: Transforming Teacher Epistemology.
Quelle	In: Journal of Research on Computing in Education, 32 (2000) 4, S.455-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-6504
Schlagwörter	Change; Computer Assisted Instruction; Constructivism (Learning); Epistemology; Hypothesis Testing; Pretests Posttests; Residential Programs; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wandel; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Erkenntnistheorie; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Sozialer Wohnungsbau; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes a residential training course sponsored by the NASA Classroom of the Future to help teachers learn to use computer-based educational tools and explore constructivist instructional approaches. Hypothesized that creating a living-and-learning environment for the training would foster rapid changes in teachers' epistemological beliefs. (Contains 41 references.)(Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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