Strategies and Resources To Evaluate the Impact of Inclusion Programs on Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Salend, Spencer J.
Titel	Strategies and Resources To Evaluate the Impact of Inclusion Programs on Students.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 35 (2000) 5, S.264-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Disabilities; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Inclusive Schools; Program Evaluation; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	This article offers strategies and resources to help educators assess the impact of inclusion programs on the academic performance and social and behavioral development of students with and without disabilities. Suggested guidelines are intended to identify program strengths and aspects in need of revision. (Contains extensive references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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