Meeting the Needs of Highly Gifted Students in a Large Comprehensive Public High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strop, Jean
Titel	Meeting the Needs of Highly Gifted Students in a Large Comprehensive Public High School.
Quelle	In: Understanding Our Gifted, 12 (2000) 2, S.17-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Ancillary School Services; Faculty Development; Gifted; High Schools; Principals; Pupil Personnel Services; Staff Development; Student Needs; Colorado + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; High school; Oberschule; Principal; Schulleiter; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	This article describes the way one Colorado comprehensive high school attempts to meet the needs of highly gifted students, noting features such as the principal's awareness of and commitment to gifted and talented students, staff development of counselors and teachers, and academic and affective support for students. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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