Building a Framework for Service-Learning: The South Carolina Experience.

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Autor/in	Tenenbaum, Inez M.
Titel	Building a Framework for Service-Learning: The South Carolina Experience.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 81 (2000) 9, S.666-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Accountability; Educational Change; Elementary Secondary Education; Quality Control; Service Learning; State Legislation; Strategic Planning; Teacher Education; Values Education; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Qualitätskontrolle; Service-Learning; Landesrecht; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Werterziehung
Abstract	Explains how South Carolina has linked service learning to teacher education, strategic planning in schools, and educational accountability. Planners should establish a policy council, align service-learning initiatives with policy goals and programs, state academic standards, and teacher education programs; and create a network of trained advocates. (Contains 13 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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