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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBronson, Martha B.
TitelRecognizing and Supporting the Development of Self-Regulation in Young Children.
QuelleIn: Young Children, 55 (2000) 2, S.32-37Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-0728
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Caregiver Child Relationship; Child Behavior; Child Development; Discipline; Early Childhood Education; Elementary School Students; Infants; Physical Environment; Preschool Children; Self Control; Social Environment; Theories; Toddlers; Young Children
AbstractGives an overview of the major theoretical perspectives on how children develop the capacity for self-regulation and how theorists and researchers suggest that the social and physical environment can nurture it. Suggests ways that caregivers and teachers can support the development of self-regulation in children from infancy through the primary grades. (LPP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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