Ethical Considerations in the Global Education for Technology Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoshman, A. Reza
Titel	Ethical Considerations in the Global Education for Technology Literacy.
Quelle	In: International Journal of Innovative Higher Education, 13 (1999), S.32-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Codes of Ethics; Computer Literacy; Cultural Differences; Developing Nations; Global Approach; Higher Education; Technological Advancement; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Kultureller Unterschied; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Globales Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Technological development; Technologische Entwicklung; Technologie
Abstract	Examines ethical issues in computer technology in a global context by comparing lessons from the green revolution with the current information revolution. Identifies issues, such as inappropriate world views offered by Western software to developing nations and the need for culturally sensitive approaches to technological literacy. Identifies several codes of conduct concerning computers and networks which have been developed. (DB)
Anmerkungen	International Council for Innovation in Higher Education, 335 Bay Street, Suite 1120, Toronto, Ontario, Canada M5H 2R3.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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