Student Transitions from the High School Classroom: Implications for Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Watzke, John
Titel	Student Transitions from the High School Classroom: Implications for Reform.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 31 (2000) 3, S.45-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Articulation (Education); Databases; Elementary Secondary Education; Grade 8; Higher Education; Majors (Students); Nonmajors; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Datenbank; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Discusses results of a national study that tracked students from eighth grade through the first 2 years of college. Findings strengthen arguments for working on articulation and advocating early language learning. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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