A Parent-Culture's Perceptions of Parent Involvement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DeMoss, Susan; Vaughn, Courtney
Titel	A Parent-Culture's Perceptions of Parent Involvement.
Quelle	In: School Community Journal, 9 (1999) 2, S.67-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-308X
Schlagwörter	Cultural Influences; Elementary Education; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Partnerships in Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Elementarunterricht; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Hochschulpartnerschaft
Abstract	A phenomenolographical research project surveyed a culture of 26 participating parents in one district. Involved parents are motivated to pursue involvement in their children's lives both in and outside of school and with their children's friends. Involved parents also seek information about their children through various sources. (Contains 30 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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