Giving Peace a Chance: Gandhi and King in the English Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gill, David
Titel	Giving Peace a Chance: Gandhi and King in the English Classroom.
Quelle	In: English Journal, 89 (2000) 5, S.74-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; English Curriculum; English Instruction; Journal Writing; Peace; School Security; Secondary Education; Student Rights; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Zeitschriftenaufsatz; Frieden; Sekundarbereich; Gewalt
Abstract	Describes how one high school English teacher developed and taught a unit that would give students the opportunity to see how violence and nonviolence affects their lives. Notes the unit involves discussing the lives and careers of Mahatma Gandhi and Martin Luther King, Jr., viewing film clips and film, reading, writing in journals, and writing a bill of rights for students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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