Un Exemple de Cadre Conceptuel pour L'Etude de L'Enseignement de la Geometrie en Formation des Maitres.

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Autor/inn/en	Houdement, Catherine; Kuzniak, Alain
Titel	Un Exemple de Cadre Conceptuel pour L'Etude de L'Enseignement de la Geometrie en Formation des Maitres.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 40 (1999) 3, S.283-312Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Elementary School Mathematics; Elementary School Teachers; Geometry; Mathematics Instruction; Primary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Mathematik; Schulmathematik; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Geometrie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Primarbereich
Abstract	Presents a study that is interested in the teaching of geometry to primary school teachers. Defines a priori a conceptual frame that organizes geometry into three kinds of knowledge: (1) intuition; (2) experience; and (3) deduction. Illustrates this conceptual frame with examples of teaching geometry. (Contains 31 references.) (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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