Redefining Success in Mathematics Teaching and Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Margaret Schwan
Titel	Redefining Success in Mathematics Teaching and Learning.
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 5 (2000) 6, S.378-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Educational Change; Mathematics Instruction; Middle Schools; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reflects on what it means to be a successful teacher or student in a reform-inspired mathematics classroom. Discusses one teacher's experiences at the beginning and end of her first year of implementing reform in light of her changing views of success. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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