The Role of Adventure Education in Developing Nations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beames, Simon
Titel	The Role of Adventure Education in Developing Nations.
Quelle	In: Horizons, (2000) 7-8, S.47-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1462-0677
Schlagwörter	Stellungnahme; Adventure Education; Developing Nations; Economic Development; Educational Needs; Experiential Learning; Foreign Countries; Interpersonal Competence; Labor Force Development; Leadership Training; Relevance (Education); Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Wirtschaftsentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Interpersonale Kompetenz; Arbeitskräftebestand; Führungslehre; Relevance; Relevanz; Bildungsauftrag
Abstract	Educational programs that teach agricultural practices, health care, or technology in developing nations can be complemented by adventure education. Adventure education can foster the social skills that enable people to cooperate, take initiative, and solve problems, and thereby contribute to their country's development. Arguments against the inclusion of adventure education in developing countries are examined and rebutted. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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