Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLentz, Francois; Campbell, Robert; Carstens, Annik; Peloquin, Henri; Roy, Helene
TitelEcouter/visionner des messages publicitaires: demarche et propositions pedagogiques (To Listen/Look at Advertising Messages: Process and Pedagogical Propositions).
QuelleIn: Canadian Modern Language Review, 56 (2000) 3, S.521-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0008-4506
SchlagwörterStellungnahme; Advertising; Critical Thinking; Foreign Countries; French; Immersion Programs; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods
AbstractIllustrates the pedagogical potential of advertising messages in the French immersion classroom. Students learn to develop a critical analysis of the advertising messages they see and hear. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Canadian Modern Language Review" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: