Planning Playgrounds for Children of All Abilities.

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Autor/inn/en	Hudson, Susan; Thompson, Donna; Mack, Mick
Titel	Planning Playgrounds for Children of All Abilities.
Quelle	In: School Planning and Management, 39 (2000) 2, S.35-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4628
Schlagwörter	Accessibility (for Disabled); Child Development; Elementary Secondary Education; Emotional Development; Public Schools; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accessibility; Zugänglichkeit; Kindesentwicklung; Gefühlsbildung; Public school; Öffentliche Schule; Soziale Entwicklung
Abstract	Argues that planners should design play areas based on children's physical, emotional, social, and intellectual needs. Specific playground planning goals are examined that address childrens' physical abilities, emotional development, and social and intellectual performance as well as help satisfy the requirements of the Americans with Disabilities Act. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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