Specific Play Behaviors and the Development of Communication in Children with Hearing Loss.

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Autor/inn/en	Snyder, Lynn S.; Yoshinaga-Itano, Christine
Titel	Specific Play Behaviors and the Development of Communication in Children with Hearing Loss.
Quelle	In: Volta Review, 100 (1999) 3, S.165-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-8639
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Deafness; Disability Identification; Expressive Language; Hearing Impairments; Infants; Language Acquisition; Partial Hearing; Play; Toddlers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Hearing impairment; Hörbehinderung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Sprachaneignung; Spracherwerb; Spiel; Infants
Abstract	This study, with 180 deaf or hard of hearing infants and toddlers grouped into four age ranges, found highly significant interrelationships among the four categories of play and the four aspects of communicative development studied. The development of autosymbolic play, age of hearing loss identification, and symbolic object distribution accounted for much of the variance in children's language production. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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