The POW in Language Power.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krogness, Mary Mercer
Titel	The POW in Language Power.
Quelle	In: Ohio Reading Teacher, 32 (1998) 3, S.17-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-1035
Schlagwörter	Class Activities; Creative Writing; Elementary Education; Haiku; Poetry; Student Interests; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Schreiben; Elementarunterricht; Lyrik; Poesie; Studieninteresse; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Describes classroom strategies that effectively engaged students in reading poetry, performing poetry, and writing poetry. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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