Unraveling the Complexity of the Increase in College Grades from the Mid-1980s to the Mid-1990s.

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Autor/inn/en	Kuh, George D.; Hu, Shouping
Titel	Unraveling the Complexity of the Increase in College Grades from the Mid-1980s to the Mid-1990s.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 21 (1999) 3, S.297-320Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Gains; Educational Change; Grade Inflation; Grades (Scholastic); Higher Education; Trend Analysis; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement gain; Leistungssteigerung; Bildungsreform; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Trendanalyse
Abstract	Studied the factors contributing to the widely reported increase in average undergraduate grades by analyzing grades of 22,792 students from the mid-1980s and 29,464 from the mid-1990s. Found evidence of grade inflation in some cases, and grade deflation in others. Findings indicate that academic effort was rewarded consistently across time at all institutions. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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