Reading and Writing Workshop: Focus on Autobiography.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gazin, Ann
Titel	Reading and Writing Workshop: Focus on Autobiography.
Quelle	In: Instructor, 109 (2000) 5, S.47-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Autobiographies; Middle School Students; Middle Schools; Personal Narratives; Reading Instruction; Teaching Methods; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Autobiography; Autobiografie; Autobiographie; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Erlebniserzählung; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Autobiographies are useful in teaching middle school reading and writing since middle school students tend to focus on topics about themselves and their place in the world. Autobiographies offer a powerful mechanism for self-reflection. This paper presents activities demonstrating how to use autobiography to motivate students to express their thoughts and emotions with confidence. A student reproducible is included. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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