Arts Integration in the Elementary Classroom: Conference Development and Evaluation.

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Autor/in	Barry, Nancy H.
Titel	Arts Integration in the Elementary Classroom: Conference Development and Evaluation.
Quelle	In: Update: Applications of Research in Music Education, 17 (1998) 1, S.3-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8755-1233
Schlagwörter	Art Education; Conferences; Elementary Education; Fine Arts; Inservice Teacher Education; Integrated Curriculum; Program Effectiveness; Program Evaluation; Questionnaires; Teacher Response; Alabama + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Elementarunterricht; Bildende Kunst; Lehrerfortbildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Fragebogen; Lehrerkommentar
Abstract	Describes the "Arts in Elementary Education Conference" that was an effort to develop and implement an arts in-service program for Alabama elementary teachers with special attention to ongoing program evaluation and refinement. Examines the participants' responses on their conference application, an arts integration questionnaire, conference evaluation form, and a follow-up questionnaire. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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