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Autor/inn/enBarab, Sasha A.; Hay, Kenneth E.; Squire, Kurt; Barnett, Michael; Schmidt, Rae; Karrigan, Kristen; Yamagata-Lynch, Lisa; Johnson, Christine
TitelVirtual Solar System Project: Learning through a Technology-Rich, Inquiry-Based, Participatory Learning Environment.
QuelleIn: Journal of Science Education and Technology, 9 (2000) 1, S.7-25Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1059-0145
SchlagwörterAstronomy; Computer Simulation; Computer Uses in Education; Higher Education; Inquiry; Instructional Materials; Learning Processes; Models; Multimedia Materials; Science Instruction; Teaching Methods; Undergraduate Study; Virtual Reality
AbstractDescribes an introductory undergraduate astronomy course in which the large-lecture format was moved to one in which students were immersed in a technologically-rich, inquiry-based, participatory learning environment. Finds that virtual reality can be used effectively in regular undergraduate university courses as a tool through which students can develop rich understandings of various astronomical phenomena. (Contains 70 references.) (Author/WRM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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