The Role of the Fairy Story in Developing a "Sense of Self" in Young Children with Identified Emotional and Behavioural Difficulties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Thomas, Jennifer
Titel	The Role of the Fairy Story in Developing a "Sense of Self" in Young Children with Identified Emotional and Behavioural Difficulties.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 157 (1999), S.27-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Behavior Problems; Bibliotherapy; Child Development; Childhood Needs; Emotional Adjustment; Emotional Development; Emotional Problems; Fairy Tales; Foreign Countries; Preschool Children; Preschool Education; Self Concept; Therapeutic Environment; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliotherapie; Kindesentwicklung; Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Emotionale Anpassung; Gefühlsbildung; Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Ausland; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Selbstkonzept
Abstract	Investigates link between a child's needs and use of fairy stories. Reviews literature on child development, maternal care, disturbed development, shadow self, play, and emotional holding. Considers aspects of therapeutic education, including emotional literacy, therapeutic approach, national literacy strategy, and the use of image and metaphor. (DLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang