A Theoretical Framework for Metropolitan Student Satisfaction.

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Autor/in	Franklin, Kathy K.
Titel	A Theoretical Framework for Metropolitan Student Satisfaction.
Quelle	In: Metropolitan Universities: An International Forum, 10 (1999) 3, S.81-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-8485
Schlagwörter	Focus Groups; Higher Education; Models; Qualitative Research; Student Attitudes; Theories; Urban Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Qualitative Forschung; Schülerverhalten; Theory; Theorie
Abstract	This qualitative study explored the attitudes of 75 students at two metropolitan universities in focus groups that examined students' collegiate experience, and developed a theoretical model of student satisfaction comprised of three primary constructs: landscape (attitudes related to student understanding of college success), geography (attitudes about the concrete educational process), and consumerism. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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