School Inspection as a Method of Accountability: Lessons from New Zealand 1989-1999.

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Autor/in	Kenen, Marc
Titel	School Inspection as a Method of Accountability: Lessons from New Zealand 1989-1999.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 9 (2000) 1, S.39-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Accountability; Audits (Verification); Educational Change; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Federal Legislation; Foreign Countries; Government Role; Performance Contracts; Program Evaluation; School Administration; School Based Management; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Bundesrecht; Ausland; Leistungsvereinbarung; Programme evaluation; Programmevaluation; Neuseeland
Abstract	During the first 10 years of reforms, New Zealand schools had two kinds of inspections: assurance (compliance) audits and effectiveness reviews to measure academic performance and contributing factors. In 1998, accountability reviews were introduced to judge whether schools were satisfying their charter (contract) objectives. The program is succeeding. (Contains 11 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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