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Autor/inSultanik, Jeffrey T.
TitelBonus Pay for Teachers.
QuelleIn: American School Board Journal, 187 (2000) 2, S.34-36Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0003-0953
SchlagwörterAcademic Achievement; Elementary Secondary Education; Incentives; Merit Pay; Teacher Improvement; Teacher Motivation; Teacher Salaries
AbstractIn a Philadelphia-area school district, teachers who substantially improve student performance (as individuals or as groups) now receive up to $5,000 more yearly. One of only three performance-pay plans in the country, the plan relies on objective evaluative data, not administrator observations. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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