The Semantics of "Truth": A Counter-argument to Some Postmodern Theories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawson, Kenneth H.
Titel	The Semantics of "Truth": A Counter-argument to Some Postmodern Theories.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 19 (2000) 1, S.82-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Language Usage; Objectivity; Postmodernism; Semantics; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Sprachgebrauch; Postmoderne; Semantik; Theory; Theorie
Abstract	Postmodernists' denials of the existence of objective truth are made without supporting evidence and fail to account for semantic structures and linguistic usage. Analysis of semantic structure reveals truth embedded in language. Truth and socially constructed meaning are interrelated. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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