Art Teacher Profile and Preference.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brewer, Thomas M.
Titel	Art Teacher Profile and Preference.
Quelle	In: Studies in Art Education, 41 (1999) 1, S.61-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-3541
Schlagwörter	Art Education; Educational Research; Elementary Secondary Education; Graduate Study; Higher Education; Program Design; Scheduling; Studio Art; Teacher Background; Teacher Characteristics; Teacher Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Disposition; Kunstwerkstatt
Abstract	Investigates the educational background, educational needs, and scheduling preferences of art teachers in order to shape a graduate art education program. Finds that 67% do not have a master's degree, 55% are interested in getting a masters, 62% prefer evening courses, and more teachers are interested in studio art courses. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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