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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKassell, Cathy
TitelMusic and the Theory of Multiple Intelligences.
QuelleIn: Music Educators Journal, 84 (1998) 5, S.29-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4321
SchlagwörterDrills (Practice); Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Language Patterns; Memory; Multiple Intelligences; Music Education; Music Teachers; Skill Development; Spelling; Teaching Methods
AbstractEvaluates the use of the multiple intelligences (MI) theory explaining that teachers must critically reflect about the means for introducing MI into the music classroom and consider the integrity of music learning above all. Investigates various types of MI activities that teachers traditionally integrate into their classrooms. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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