Developmentally Responsive Multicultural Education for Young Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Manning, M. Lee
Titel	Developmentally Responsive Multicultural Education for Young Adolescents.
Quelle	In: Childhood Education, 76 (2000) 2, S.82-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Adolescent Attitudes; Adolescent Development; Cultural Awareness; Early Adolescents; Middle School Students; Middle Schools; Multicultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Discusses ways middle school educators can promote harmony among young adolescents and within the community by providing multicultural educational experiences that address three developmental characteristics: forming cultural identities; establishing close friendships with and positive opinions of others; and developing a sense of justice and fairness. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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