Les systems educatifs a La Reunion et l'ile Maurice: Quelle efficacite sociale? (Education Systems on the Islands of Reunion and Mauritius: What are the Social Effects?).

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Autor/inn/en	Si Moussa, Azzedine; Tupin, Frederic
Titel	Les systems educatifs a La Reunion et l'ile Maurice: Quelle efficacite sociale? (Education Systems on the Islands of Reunion and Mauritius: What are the Social Effects?).
Quelle	In: International Review of Education/Internationale Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft/Revue Internationale de l'Education, 45 (1999) 5-6, S.529-546Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Comparative Analysis; Democratic Values; Foreign Countries; Learning Strategies; Outcomes of Education; Politics of Education; Mauritius + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Lernleistung; Schulerfolg; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	Examines, from a comparative perspective, the impact of political decisions on education and also the way in which the different educational systems on the islands of Mauritius and Reunion affect the democratisation of learning. Compares the educational trajectories of pupils from numerous schools, and shows that the expected social effects are moderated through teaching. Contains 24 references. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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