Educating the Cut-and-Paste Generation.

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Autor/in	Roth, Lorie
Titel	Educating the Cut-and-Paste Generation.
Quelle	In: Library Journal, 124 (1999) 18, S.42-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-0277
Schlagwörter	Academic Libraries; Critical Thinking; Curriculum Development; Enrollment Trends; Evaluation Methods; Higher Education; Information Literacy; Information Sources; Internet; Learning Strategies; Librarian Teacher Cooperation; Library Instruction; Library Services; Library Skills; Online Searching; Outreach Programs; Student Characteristics; Teacher Attitudes; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Kritisches Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationskompetenz; Information source; Informationsquelle; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Bibliotheksverzeichnis; Bibliotheksarbeit; Online-Recherche; Jobcoaching; Lehrerverhalten; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Discusses teaching information literacy in academic libraries and describes programs developed at California State University that considered new technologies; changing student characteristics, enrollment patterns, and skills; determining authenticity and quality of information sources, particularly on the Internet; curriculum development; faculty-librarian partnerships; assessing information competency; information outreach; and fostering critical thinking. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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