Assignment of Grammatical Gender by Native Speakers and Foreign Learners of French.

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Autor/inn/en	Holmes, V. M.; de la Batie, B. Dejean
Titel	Assignment of Grammatical Gender by Native Speakers and Foreign Learners of French.
Quelle	In: Applied Psycholinguistics, 20 (1999) 4, S.479-506Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-7164
Schlagwörter	Comparative Analysis; French; Grammar; Language Fluency; Native Speakers; Nouns; Psycholinguistics; Second Language Learning; Written Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Französisch; Grammatik; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Muttersprachler; Psycholinguistik; Zweitsprachenerwerb; Geschriebene Sprache
Abstract	Compared the skill in gender attribution of foreign learners and native speakers of French. Accuracy and fluency of gender attribution by the foreign learners were assessed in spontaneous written production. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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