Autistic Learning Disabilities and Individualizing Treatment for Autistic Spectrum Disorders.

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Autor/in	Siegel, Bryna
Titel	Autistic Learning Disabilities and Individualizing Treatment for Autistic Spectrum Disorders.
Quelle	In: Infants and Young Children, 12 (1999) 2, S.27-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0896-3746
Schlagwörter	Autism; Behavior Modification; Child Development; Cognitive Style; Communication Disorders; Developmental Stages; Early Childhood Education; Early Intervention; Program Evaluation; Therapy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Kindesentwicklung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Kommunikationsstörung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Programme evaluation; Programmevaluation; Therapie
Abstract	This article evaluates three early intervention approaches--applied behavior analysis, TEAACH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children), a structured classroom-based program, and relationship therapy/"floor time"--to identify which aspects of each approach complement individual learning styles and developmental status. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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