Elementary Student Talent Searches: Establishing Appropriate Guidelines for Qualifying Test Scores.

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Autor/inn/en	Lupkowski-Shoplik, Ann; Swiatek, Mary Ann
Titel	Elementary Student Talent Searches: Establishing Appropriate Guidelines for Qualifying Test Scores.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 43 (1999) 4, S.265-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Ability Identification; Elementary Education; Eligibility; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Gifted; Scores; Special Programs; Student Evaluation; Test Norms + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Eignung; Begabter, Hoch Begabter; Sonderpädagogische Förderung; Schulnote; Studentische Bewertung; Testnorm
Abstract	A study explored whether the 95th percentile qualifying score cutoff in use by the Elementary Student Talent Search was appropriate for 2,926 third to sixth graders who took the EXPLORE test. Results indicated participants earn EXLORE scores that are approximately normally distributed and that they compare favorably to eighth-grade norms. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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