The Development of the Aesthetic/Moral Self in the Professional Education of Teachers.

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Autor/in	English, Leona
Titel	The Development of the Aesthetic/Moral Self in the Professional Education of Teachers.
Quelle	In: Clearing House, 73 (2000) 3, S.165-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Values; Graduate Study; Higher Education; Individual Development; Moral Values; Reflective Teaching; Self Concept; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Selbstkonzept; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes the author's experiences in a graduate class (taught by educational philosopher Maxine Greene) reading American literature and, via Greene's few but significant questions and challenges, coming to a fuller appreciation of herself as an educator and a person. Draws from that experience several guiding principles about the professional education of teachers. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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