A Behavioral Approach to Identifying Sources of Happiness and Unhappiness among Individuals with Profound Multiple Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Green, Carolyn W.; Reid, Dennis H.
Titel	A Behavioral Approach to Identifying Sources of Happiness and Unhappiness among Individuals with Profound Multiple Disabilities.
Quelle	In: Behavior Modification, 23 (1999) 2, S.280-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-4455
Schlagwörter	Adult Education; Behavior Modification; Behavioral Science Research; Happiness; Multiple Disabilities; Observation; Quality of Life + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Glück; Freude; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Beobachtung; Lebensqualität
Abstract	Indices of happiness and unhappiness were defined, and a corresponding observation system was developed and implemented with five students in an adult education classroom. Results indicate the definitions and the observation system reliably identified frequencies of happiness and/or unhappiness indices for each student across separate activities. (Author/GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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