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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKeys, Carolyn W.; Hand, Brian; Prain, Vaughn; Collins, Susan
TitelUsing the Science Writing Heuristic as a Tool for Learning from Laboratory Investigations in Secondary Science.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 36 (1999) 10, S.1065-84Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterHeuristics; Laboratory Experiments; Learning Processes; Science Activities; Science Process Skills; Scientific Methodology; Scientific Principles; Secondary Education; Teaching Methods; Writing Across the Curriculum
AbstractDiscusses preliminary research on a new heuristic tool for learning from laboratory activities in secondary science. Finds that use of the science writing heuristic facilitated students in generating meaning from data; making connections among procedures, data, evidence, and claims; and engaging in metacognition. (Contains 29 references.) (Author/WRM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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