How Much Does a Shared Name Make Things Similar? Part 1. Linguistic Labels and the Development of Similarity Judgment.

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Autor/inn/en	Sloutsky, Vladimir M.; Lo, Ya-Fen
Titel	How Much Does a Shared Name Make Things Similar? Part 1. Linguistic Labels and the Development of Similarity Judgment.
Quelle	In: Developmental Psychology, 35 (1999) 6, S.1478-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Child Development; Children; Classification; Cognitive Development; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Kognitive Entwicklung; Theory; Theorie
Abstract	Three experiments tested a model identifying object labels as discrete attributes of the object in which the relative weight of the label decreases with children's age. Results indicated that labels contribute to similarity judgment in a quantifiable manner, labels' weight decreased with age, and effects of labels were likely to stem from the cross-modality of labels. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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