Caregiver-Parent Relations in Daycare: Testing the Buffer Hypothesis.

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Autor/in	Shpancer, Noam
Titel	Caregiver-Parent Relations in Daycare: Testing the Buffer Hypothesis.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 156 (1999), S.1-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Child Caregivers; Day Care; Early Childhood Education; Parent Attitudes; Parent Caregiver Relationship; Parents; Social Support Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elternverhalten; Eltern; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Tested the "buffer" hypothesis in caregiver-parent relationships, predicting that parents seek caregiver contact primarily in response to negative daycare situations. Parents' responses to vignettes revealed that parents reported most caregiver inclusions in negative daycare situations compared to other daycare or home situations. Parents evaluated relations with caregivers as positive, but did not include caregivers in social support networks. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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