A5: Redefining 21st Century Early Care and Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kagan, Sharon L.
Titel	A5: Redefining 21st Century Early Care and Education.
Quelle	In: Young Children, 54 (1999) 6, S.2-3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Child Advocacy; Child Welfare; Developmentally Appropriate Practices; Early Childhood Education; Educational Improvement; Educational Quality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Kinder- und Jugendanwaltschaft; Kindeswohl; Entwicklungsbezogene Bildung; Early childhood; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität
Abstract	Describes five "A"s, issues that bind together early childhood educators and give them benchmarks to gauge success: (1) access; (2) affordability; (3) appropriateness; (4) accountability; and (5) advocacy. Asserts that only when all five "A"s are achieved will early childhood education be an enterprise of which all educators can be proud. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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