Comparison of Students Classified as LD Who Petitioned for or Fulfilled the College Foreign Language Requirement.

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Autor/inn/en	Sparks, Richard L.; Philips, Lois; Ganschow, Leonore; Javorsky, James
Titel	Comparison of Students Classified as LD Who Petitioned for or Fulfilled the College Foreign Language Requirement.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 32 (1999) 6, S.553-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Comparative Analysis; Graduation Requirements; Higher Education; Intelligence Differences; Learning Disabilities; Second Language Programs; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Abschlussordnung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	A comparison of 46 college students with learning disabilities (LD) who received permission to waive a foreign language (FL) requirement with 21 students with LD who fulfilled the requirement found that more students who had petitioned had a 1.0 standard deviation discrepancy between IQ and achievement and were referred only for FL learning problems and not LD. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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