Outcomes Related to Physicians' Practice-Based Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Campbell, Craig M.; Parboosingh, John; Slotnick, Henry B.
Titel	Outcomes Related to Physicians' Practice-Based Learning.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 19 (1999) 4, S.234-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Adult Education; Medical Education; Outcomes of Education; Physicians; Professional Continuing Education; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Medizinische Ausbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Physician; Doctor; Arzt; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Outlines the stages of Slotnick's model of physicians' practice-based learning: scanning problem evaluation, acquisition of required skills and knowledge, and introduction of new learning into practice. Describes learning outcomes for each stage. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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