Commitment to Change: Theoretical Foundations, Methods, and Outcomes.

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Autor/inn/en	Mazmanian, Paul E.; Mazmanian, Pamela M.
Titel	Commitment to Change: Theoretical Foundations, Methods, and Outcomes.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 19 (1999) 4, S.200-07Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Adult Education; Behavior Change; Medical Education; Models; Outcomes of Education; Professional Continuing Education; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Medizinische Ausbildung; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Theory; Theorie
Abstract	Compares the theoretical foundations of three models of behavioral change: commitment to change, innovation-decision, and change and learning. Outlines outcomes and assessment methods of each model. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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