Participation under the Magnifying Glass.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Field, John
Titel	Participation under the Magnifying Glass.
Quelle	In: Adults Learning (England), 11 (1999) 3, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Adult Learning; Adult Students; Educational Research; Informal Education; Participation; Policy Formation; Research Problems; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Teilnahme; Politische Betätigung; Forschungskritik; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Problems in research on participation in adult education include the following: (1) treatment of participants as voluntary, which ignores the growth of compulsory training in the workplace; (2) lack of knowledge about the choice to be a nonlearner; (3) individualistic focus; and (4) inadequate investigation of informal learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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