Evaluation of Open Learning Material Designed for Part of the Diploma Level Research Module for Pre- and Post-Registration Nurses.

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Autor/in	Morris, Jenny
Titel	Evaluation of Open Learning Material Designed for Part of the Diploma Level Research Module for Pre- and Post-Registration Nurses.
Quelle	In: Nurse Education Today, 19 (1999) 8, S.601-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-6917
Schlagwörter	Higher Education; Independent Study; Instructional Material Evaluation; Learning Modules; Nursing Education; Nursing Research; Open Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Learning module; Lernmodul; Pflegepädagogik; Nursing science; Pflegewissenschaft; Offene Erziehung; Offener Unterricht
Abstract	Nursing students used a research module either in self-study groups (n=6) or class sessions (n=6). There were few differences in knowledge or attitudes. Overall, the ratings were higher for those in the taught class rather than self-study. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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