An Introduction to the Partial Credit Model for Developing Nursing Assessments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fox, Christine
Titel	An Introduction to the Partial Credit Model for Developing Nursing Assessments.
Quelle	In: Journal of Nursing Education, 38 (1999) 8, S.340-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-4834
Schlagwörter	Higher Education; Nursing Education; Performance Based Assessment; Psychometrics; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik; Leistungsermittlung; Psychometry; Psychometrie; Testaufbau
Abstract	Demonstrates how the partial credit model, a variation of the Rasch Measurement Model, can be used to develop performance-based assessments for nursing education. Applies the model using the Practical Knowledge Inventory for Nurses. (SK)
Anmerkungen	Slack, Inc., 6900 Grove Road, Thorofare, NJ 08086.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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